1. Explicar a diferença entre módulo, atividade e objeto de aprendizagem.

2. Classificar objetos quanto à estratégia pedagógica utilizada (motivação, demonstração prática, aplicação de regra, etc).

3. Descrever o que é objeto de aprendizagem segundo o RIVED.

4. Argumentar como o projeto RIVED contribui para o aprendizado do aluno de hoje.

1. Ler texto com as definições de módulo, atividades e objetos de aprendizagem, segundo o RIVED.
   
2. No Cofre do RIVED, ver exemplos de objetos de aprendizagem já produzidos no RIVED.
   
3. Visite e explore os objetos dos três primeiros sites em Aperitivos, no CaféRived.
   Experimente fazer algumas das atividades. Atenção para o objetivo da atividade, o nível de complexidade exigido do aluno, os suportes oferecidos (feedback, informações, instruções, mensagens de apoio).
   
4. Publicar as suas observações sobre os objetos. Descrever o que mais lhe impressionou.
   
   Aponte se houve algo que você não entendeu ou discorda. Se você pensou em outra forma de fazer o módulo ou as atividades, descrever para o grupo. Descrever como você usaria este material na sala de aula com os alunos. Responder os comentários dos outros participantes.
   
5. Escrever o seu diário.